Добрый день! Приветствую Вас на моем блоге!

четверг, 22 декабря 2016 г.

Для подготовки к ОГЭ по математике

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале.

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, - 32 балла. Из них - за модуль «Алгебра» - 14 баллов, за модуль «Геометрия» - 11 баллов, за модуль «Реальная математика» - 7 баллов.
Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы, свидетельствующий об освоении федерального компонента образовательного стандарта в предметной области «Математика», - 8 баллов, набранные в сумме за выполнение заданий всех трёх модулей, при условии, что из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика». Преодоление этого минимального результата даёт выпускнику право на получение, в соответствии с учебным планом образовательного учреждения, итоговой отметки по математике или по алгебре и геометрии.
Рекомендованные шкалы пересчёта первичного балла в экзаменационную отметку по пятибалльной шкале:
суммарного балла за выполнение работы в целом - в экзаменационную отметку по математике 
суммарного балла за выполнение заданий, относящихся к разделу «Алгебра» (все задания модуля «Алгебра» и задания 14, 15, 16, 18, 19, 20 модуля «Реальная математика»), - в экзаменационную отметку по алгебре 
суммарного балла за выполнение заданий, относящихся к разделу «Геометрия» (все задания модуля «Геометрия» и задание 17 модуля «Реальная математика»), - в экзаменационную отметку по геометрии 
Таблица 2
Шкала пересчёта суммарного балла за выполнение экзаменационной работы в целом в отметку по математике
§   0—7 баллов — отметка «2»
§   8—14 баллов — отметка «3»
§  15—21 баллов — отметка «4»
§  22—32 баллов — отметка «5»
Таблица 3
Шкала пересчета суммарного балла за выполнение заданий, относящихся к разделу «
Алгебра» в отметку по алгебре
§   0—4 баллов — отметка «2»
§   5—10 баллов — отметка «3»
§  11—15 баллов — отметка «4»
§  16—20 баллов — отметка «5»
Таблица 4
Шкала пересчета суммарного балла за выполнение заданий, относящихся к разделу «Геометрия» в отметку по геометрии
§  0—2 баллов — отметка «2»
§  3—4 баллов — отметка «3»
§  5—7 баллов — отметка «4»
§  8—12 баллов — отметка «5»


понедельник, 26 сентября 2016 г.

Для подготовки к экзаменам 9б классу

https://drive.google.com/file/d/0B-UCErlIJYQaUEwyVWpud3k0aTQ/view?usp=sharing
Решать все задания №1-20 из первой части, кроме №6 и №19, которые еще не изучались. На "5": из второй части задания №21-22 по алгебре  и 24-25 по геометрии.  

воскресенье, 29 мая 2016 г.

среда, 2 марта 2016 г.

Международная Детская Олимпиада для старшеклассников "Алгебра"

Вы можете принять участие в Олимпиадах сами, предложить участие своим воспитанникам, а можете создать свою Олимпиаду, которая будет доступна всем посетителям сайта.
Участие в Олимпиадах бесплатное. Участники Олимпиад получают дипломы. Создатели Олимпиад - свидетельства об авторстве Олимпиады.http://kidolimp.ru/description.php?id=12

Введите текущее ключевое слово  5431

четверг, 4 февраля 2016 г.

ДЛЯ занятия в ШКОЛЕ ВЫХОДНОГО ДНЯ

Тема:  Видеоурок ЕГЭ 2016 по математике. Вебинар на тему: "Геометрические задачи повышенной сложности"
Разобрать материал http://www.ctege.info/videouroki-ege-po-matematike/videourok-ege-2016-po-matematike-vebinar-na-temu-geometricheskie-zadachi-povyishennoy-slozhnosti.html

Дя 8б класса на 4.04.2016

Тема: Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника
1. Просмотреть видеоурок: http://interneturok.ru/ru/school/geometry/8-klass/podobnye-treugolniki/sinus-kosinus-i-tangens-ostrogo-ugla-pryamougolnogo-treugolnika?chapter_id=1971&book_id=23

2. Выучить:  
Опре­де­ле­ние
Си­ну­сом остро­го угла пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка на­зы­ва­ет­ся от­но­ше­ние про­ти­во­ле­жа­ще­го этому углу ка­те­та к ги­по­те­ну­зе.
.
Опре­де­ле­ние
Ко­си­ну­сом остро­го угла пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка на­зы­ва­ет­ся от­но­ше­ние при­ле­жа­ще­го к этому углу ка­те­та к ги­по­те­ну­зе.
.
Опре­де­ле­ние
Тан­ген­сом остро­го угла пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка на­зы­ва­ет­ся от­но­ше­ние про­ти­во­ле­жа­ще­го этому углу ка­те­та к при­ле­жа­ще­му ка­те­ту.
.
Сфор­му­ли­ру­ем и до­ка­жем одну из важ­ней­ших тео­рем, свя­зы­ва­ю­щих синус и ко­си­нус остро­го угла пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка, – ос­нов­ное три­го­но­мет­ри­че­ское тож­де­ство.
Ос­нов­ное три­го­но­мет­ри­че­ское тож­де­ство: .
При­ме­ча­ние: 
До­ка­за­тель­ство
, тогда:  (при до­ка­за­тель­стве мы поль­зо­ва­лись тео­ре­мой Пи­фа­го­ра: ).
До­ка­за­но.

на 4.02.16 для 10а класса

Тема: ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ В СУММУ
Просмотреть видеоурок http://interneturok.ru/ru/school/algebra/10-klass/preobrazovanie-trigonometricheskih-vyrazhenijb/preobrazovanie-proizvedeniy-trigonometricheskih-funktsiy-v-summu?seconds=0&chapter_id=46


1. Выучить формулы:

вторник, 2 февраля 2016 г.

на 3.02.2016 для 10 класса

Контрольная работа по теме: "Преобразование тригонометрических выражений


 Прорешать тренировочные упражнения для подготовки к контрольной работе 



на 3.02.2016 для 8б класса

Тема:  Функция у = ах2 + bx +c

Просмотреть видеоурок http://interneturok.ru/ru/school/algebra/8-klass/kvadratichnaya-funkciya-funkciya-ykxb/funktsiya-y-ax-sup-2-sup-bx-c-ee-svoystva-i-grafik?seconds=0&chapter_id=14

1.Записать в тетрадь и выучить определение  квадратичной функции .
2. Разобрать и записать в тетрадь задачи №1  (построить график в тетради), №2 (записать свойства)
3. выучить координаты  вершины параболы  

понедельник, 1 февраля 2016 г.

на 2.02.16 для 10а класса

Тема: ПРЕОБРАЗОВАНИЕ СУММ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ В ПРОИЗВЕДЕНИЕ.
   1. Просмотрть  урок: http://ege-ok.ru/2012/04/07/reshenie-trigonometricheskih-uravneniy-s-pomoshhyu-razlozheniya-na-mnozhiteli

2. научиться  решать  тригонометрические уравнения  с помощью разложения на множители
 sin{2x}+sin{3x}+sin{4x}+sin{5x}=0.
3. аналогично решить  уравнение  
  cos{3x}sin{7x}=cos{2x}sin{8x}

На 2.02.16 для 8б класса геометрия

Тема урока: Решение задач на построение методом подобных треугольников.

1. Изучите видеоурок   http://znaika.ru/catalog/8-klass/geometry/Prakticheskie-prilozheniya-podobiya-treugolnikov
2. научиться  решать  любую задачу (на выбор учащегося)

 а) Построить треугольник по данным двум углам и биссектрисе при вершине третьего угла.
 б) Определение высоты предмета

 Домашнее задание: п. 65-67 

воскресенье, 31 января 2016 г.

Задание для 10 а класса на 01.02.2016

Преобразование сумм тригонометрических функций в произведение (задачи) 

 Выполните письменно  задания № 2, №  4а,б

Для ИГЗ: решить уравнения № 1-5 https://drive.google.com/file/d/0B-UCErlIJYQaSDlOTk50SEpXZnM/view

Задание для 8б класс на 1.02.16

 Скачайте  презентацию  на свой компьютер.  Выполните задания  теста  для тренировки   «Квадратичная функция»  https://drive.google.com/file/d/0B-UCErlIJYQaSmZ6emZTTHVjems/view?usp=sharing

четверг, 28 января 2016 г.

Задание для выполнения обучающимися 10 а класса на 29.01.16

Тема урока: Преобразование сумм тригонометрических функций в произведение. 
Задание:
1. Разобрать и записать   в тетрадь  примеры   № 2,3,5,6,7 из  видеолекции http://interneturok.ru/ru/school/algebra/10-klass/preobrazovanie-trigonometricheskih-vyrazhenijb/preobrazovanie-summ-trigonometricheskih-funktsiy-v-proizvedenie-summa-i-raznost-sinusov?seconds=0
  2.  Разобрать и записать   в тетрадь  примеры   №2, 3, 6  из видеолекции  http://interneturok.ru/ru/school/algebra/10-klass/preobrazovanie-trigonometricheskih-vyrazhenijb/preobrazovanie-summ-trigonometricheskih-funktsiy-v-proizvedenie-summa-i-raznost-kosinusov?seconds=0

Домашнее задание:   выучить формулы  п.22,
Разобрать и записать в тетрадь решения уравнений из примера  №1(а,б,в) и № 2 на стр. 130-132. учебника. 

Задание по алгебре для выполнения обучающимися 8б класса на 29.01.16

Тема занятия:

Как построить график функции у = f (x + t) + m, если известен график функции у = f(x).


2. Записать в тетрадь  краткий конспект   с построением графиков

а)  Задача №1 на построение графика типа y = f (x + t) + m

б)   задача №2 на построение графика типа y = f (x + t) + m

3. Выполнить  в рабочей  тетради:  
До­маш­нее за­да­ние
  1. По­стро­ить гра­фик функ­ции ;
  2. По­стро­ить гра­фик функ­ции